义务教育三科教材投入运用后

发表于2019-08-31 分类:365体育投注 浏览次数:69次

  二是展开教材运用前的再检验。在编写环节10个省市试教试用根基上,去年再次在北京选择两所小学,运用现行教材的同时同步试用统编小学语文、道德与法治4-6年级教材,试教了每一课,再次检验教材的适用性,积累了教材运用履历,并进一步批改完善了教材。

  刘宏杰指出,在教材运用过程中,也网络到了一些意见建议。对每一条意见建议,编写组都卖命研究,分环境结束处理。一方面,对于有价值的意见,积极排汇,结束批改;另一方面,对于引起疑惑的问题,及时答复,帮助西席和家长肃清疑虑。

  三是抓好任课西席全员培训。共同教材的运用,间断展开国家、省、市、县各级培训,188体育平台,解读统编教材的编写理念、布局系统和重点内容,让西席在上课前能够或许或许准确懂得新教材。同时,建好教材收集培训平台,利用现代信息技术,为西席提供更加实时、更加针对问题的培训资源。

  “从跟踪环境来看,师生对教材整体满足度较高,近90%的学生体现喜欢新教材,觉得教材内容丰硕有趣、语言优美、图文并茂、启迪思虑;西席对教材的总体满足度达到92%,觉得教材思惟立意高、价值导向强,内容选材精当,呈现方式生动,设计新颖,适教利学”。刘宏杰说,主要评价有三个方面,即导向鲜明,合乎学生年龄特色和认知规律;内容丰硕,重点清晰,便于教和学;呈现方式新颖,图文贴切,风格清新。

  针对今年秋季学期义务教育三科统编教材“全覆盖”环境,教育部教材局副局长刘宏杰今日对此作出了介绍。

  针对教材运用环境,刘宏杰体现,义务教育三科教材投入运用后,教育部树立了全流程、广覆盖的教材运用跟踪机制。一方面,每学期组织编写组展开一线回访,通过随堂听课、师生座谈、调盘诘卷等方式,具体理解教材运用环境;另一方面,开明意见网络的线上线下平台,接收各方意见建议。

  三科统编教材样本 冷昊阳 摄

  谈及“做好全覆盖事情采取的措施”,刘宏杰介绍了几局部事情:

  教育部今日举行新闻发布会。刘宏杰指出,188体育平台,2017年,义务教育道德与法治、语文、历史教材开端在全国小学和初中的起始年级统一运用,今年秋季学期将实现全覆盖。

  “下一步,我们将卖命做好教材回访和意见建议网络事情,指导地方用好教材,切实发挥好教材的育人作用。”刘宏杰如是表述。

原标题:教育部详解义务教育三科统编教材“全覆盖”环境

  一是做好教材连贯研究。“今年即将调换教材的4-6年级,面临旧教材向新教材转换的问题。为保证这3个年级的顺利过渡,我们组织了展开了统编教材和即将退出版本教材的比较研究。其中,小学语文教材比较了12个版本,小学道德与法治教材比较6个版本,周全梳理统编教材与其余版本教材的异同,提出具体教学建议,分离形成了体系的研究成果,为西席用好教材提供指引。”刘宏杰说,这些研究成果,一方面作为教材培训的内容,向一线西席解说,另一方面作为教学资源放到网上,供西席免费下载运用。